جستجو برای:
سبد خرید 0
  • صفحه اصلی
  • دوره‌های آموزشی
  • وبلاگ
  • درباره ما
  • قوانین و مقررات
  • همکاری با ما
  • تماس با ما
محتوای باز
ورود
[suncode_otp_login_form]
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
عضویت
[suncode_otp_registration_form]
  • خانه
  • کتاب آنلاین
  • درباره سایت
  • درباره لوگو
  • تماس با ما
محتوای باز
  • صفحه اصلی
  • دوره‌های آموزشی
  • وبلاگ
  • درباره ما
  • قوانین و مقررات
  • همکاری با ما
  • تماس با ما
شروع کنید
آخرین اطلاعیه ها
لطفا برای نمایش اطلاعیه ها وارد شوید
0
[wcas-search-form]

نقش لاگ در پیشبرد دانش و اقتصاد، قسمت سوم

18 آبان 1396
ارسال شده توسط فرشید نوتاش حقیقت
جامعه کاربری، لاگ

5- اهداف لاگ

اهداف کلان انجمن­های کاربری لینوکس با استناد به اساسنامه جهانی Linux User Group How to نوشته RICK MOEN از قرار زیر است:

هدف اول: حمایت

در اساسنامه جهانی تشکیل لاگ چنین نوشته شده که وقتی چیزی به خوبی برایتان کار می­کند، دوست دارید آن را به هر تعداد از اطرافیان خود که می­توانید معرفی نمایید.

همچنین در این اساسنامه ذکر شده از آن جائیکه حمایت در لاگ­ها بطور آزادانه، با نیّت سالم و با تعهد سازمانی صورت می­گیرد. هرگاه شخصی در نتیجه تلاش لاگ با گنو/لینوکس آشنا گردد؛ پیشاهنگ و پیشبرنده خواهد بود.

به بیان ساده­‌تر زمانی که شخصی از جامعه به این موضوع پی ببرد که جاسوسی­‌های نرم‌­افزاری و نفوذ سایبری چه خسارات جبران­‌ناپذیری را به امنیت ملّی یک کشور خواهد زد و وابستگی­‌های نرم­‌افزاری به کشورهای متخاصم و نظام سرمایه­‌داری و انحصارطلبی علمی، چگونه از اینکه استقلال ملّی محقق شود، ممانعت به عمل می­‌آورد؛ افراد جامعه بعنوان اعضای انجمن، در نقش حمایتی لاگ با توجه به رسالتی که داوطلبانه برای خود برمی­گزیند انجام وظیفه می­نماید.

بی­ شک در جنگ بی­­رحمانه­ای که تحت عنوان«جنگ نرم» درگیرآنیم اصلی­ترین وظیفه ایرانی- اسلامی هر فرد جامعه، جهاد علمی می­باشد. از سویی دیگر مهمترین شروط بقای هر علم و دانشی، مستندسازی و مدوّن­سازی آن است تا در اختیارآیندگان قرارگیرد. این نقش در هدف دوم انجمن­های کاربری لینوکس پررنگ­تر می­گردد.

هدف دوم: آموزش

رسالت دوم لاگ­ها، کمک به ترویج و توسعه امر آموزش در حوزه نرم‌­افزارهای آزاد/متن‌­باز است، که همپوشان­ترین و مرتبط­ترین طرح اجرایی کشور با آن را می­‌بایست «تحوّل بنیادین آموزش و پرورش» دانست.

در نهایت با ایفای نقش حمایتی و آموزشی لاگ­‌ها، می­‌توان با کمک عزم ملّی در نظام آموزش و پرورش کشور، اصطلاحاً تحوّل بنیادین ایجاد نمود.

نهادهایی که مستقیماً با «طرح تحوّل بنیادین آموزش و پرورش» درارتباطند از این قرارند:

– سازمان آموزش و پرورش.

– سازمان آموزش فنی و حرفه‌­­ای.

– دانشگاه­ها و موسسات آموزش عالی.

لاگ­ها قادر خواهند بود بر اساس هدف آموزشی خود (نرم‌­افزارهای آزاد/متن‌­باز)، محتواهای آموزشی را تولید نموده و در ادامه با نهادهای آموزشی مرتبط با «طرح تحوّل بنیادین آموزش و پرورش» ارتباط برقرار سازند.

این نقش می­تواند به اهداف زیر مشتق شود:

– تدوین مستندات آموزشی آزاد/متن باز (ترجیحاً کتاب الکترونیکی) با توجه به کمبود منابع مورد نیاز(خصوصاً به زبان فارسی) در مباحث مربوطه جهت ارتقای سطح علمی ITجامعه.

– ایجاد سرفصل­های پیشنهادی جدید درسی جهت مهاجرت آموزشی از نرم‌­افزارهای انحصاری به نرم­‌افزارهای آزاد/متن باز معادل آن (اعم از هنرستانی، دانشگاهی، سازمان آموزش فنی و حرفه­­ای) برای مثال سرفصل درسی نرم­افزار Gimp جایگزین Photoshop نرم­افزار Libreoffice جایگزینMicrosoft Office و … .

تأکیدات برنامه ششم توسعه نیز در بخش «امور علم، فناوری و نوآوری» بدین شرح است:

بند 75 برنامه ششم توسعه: «اجرای سند تحوّل بنیادین آموزش ‌و پرورش و تأکید بر دوران تحصیلی کودکی و نوجوانی.»

بند 76 برنامه ششم توسعه: «افزایش سهم آموزش‌های مهارتی در نظام آموزشی کشور.»

یقیناً در بحران امروز ایران که فقدان مولفه­هایی چون اقتصاد و فرهنگ، در پی پیوند عزم ملّی به مدیریت جهادی است تا در جهاد اقتضائی (جهاد ایرانی- اسلامی) حاضر، تحت عنوان «جهاد علمی»، ایرانی خودکفا را  به ارمغان آورد، جنگ­‌افزاری به جز دانش، چاره­‌ساز چنین جهادی نخواهد بود.

با تصویب سرفصل­های پیشنهادی جدید درسی که نسخه اولیه (یا پیشنویس) آن توسط جامعه کاربری (لاگ­ها) مدوّن گشته، فرهنگ به کار بستن نرم­‌افزارهای آزاد/متن­‌باز (با استناد به بند 75 برنامه ششم توسعه) می­تواند از سطوح پایه تحصیلی آغاز گردد. فرهنگی که بخش قابل توجهی از آن، بطور دانش­‌بنیان در دوران تحصیل به جوانان القا می‌گردد تا دردوران اشتغالِ خود، نیز چرخه اقتصادی دانش­‌بنیان را به گردش درآورند.

این فرآیند در بند 78 برنامه ششم توسعه نیز ذکر شده: «تنظیم رابطه‌ متقابل تحصیل با اشتغال و متناسب‌سازی سطوح و رشته‌های تحصیلی با نقشه‌ جامع علمی کشور و نیازهای تولید و اشتغال.»

البته می­بایست بستر اشتغال و کارآفرینی، از پیش ایجاد شده­ باشد تا بتوان اهداف برنامه ششم توسعه را درزمینه IT حولِ محورِ اقتصادِ دانش­‌بنیان به حرکت درآورد.

از آنجائیکه فناوری اطلاعات بعنوان یکی از فناوری­های نوین در دنیا شناخته می­شود و با توجه به تأکیدات مقام معظم رهبری در خصوص لزوم توجه به بومی­‌سازی فناوری­های نوین و دسترسی به دانش بومی، ضروری است تا توجه ویژه­ای به بومی­‌سازی نرم‌­افزارها در تمامی سطوح صورت گیرد.

طبق برنامه پنجم توسعه نیز بخشی از تولید ناخالص کشور می­بایست از صنعت نرم­‌افزار تأمین گردد.بنابراین نیاز دیده شد تا اقدامات مناسبی جهت توانمندسازی این صنعت صورت گیرد؛ که این اقدامات می­توانند در هدف سوم لاگ­ها نمود یابند.

منبع: سیویلیکا

ادامه مطلب را در بخش بعدی مطالعه فرمایید.

درباره فرشید نوتاش حقیقت

همیشه نیازمند یک منبع آموزشی فارسی در حوزه نرم‌افزارهای آزاد/ متن‌باز و سیستم‌عامل گنو/لینوکس بودم. از این رو این رسالت رو برای خودم تعریف کردم تا رسانه «محتوای باز» رو بوجود بیارم.

نوشته‌های بیشتر از فرشید نوتاش حقیقت
قبلی نقش لاگ در پیشبرد دانش و اقتصاد، قسمت دوم
بعدی نقش لاگ در پیشبرد دانش و اقتصاد، قسمت چهارم

2 دیدگاه

به گفتگوی ما بپیوندید و دیدگاه خود را با ما در میان بگذارید.

  • محمدصالح کامیاب گفت:
    8 تیر 1402 در 2:58 ب.ظ

    سلام
    «پخش بعدی» به همین مطلب پیوند داده شده.
    لطفاً اصلاح کنید.

    پاسخ
    • فرشید نوتاش حقیقت گفت:
      8 تیر 1402 در 9:59 ب.ظ

      اصلاح شد

      پاسخ

دیدگاهتان را بنویسید لغو پاسخ

این سایت از اکیسمت برای کاهش جفنگ استفاده می‌کند. درباره چگونگی پردازش داده‌های دیدگاه خود بیشتر بدانید.

جستجو
جستجو برای:
دسته‌بندی موضوعی مقالات
  • برنامه‌نویسی
    • پایتون
    • دواپس
  • پایگاه‌داده
    • MariaDB
    • MySQL
  • تجارت الکترونیک
    • بازاریابی اینترنتی
    • دیجیتال مارکتینگ
    • شبکه‌های اجتماعی
  • جامعه کاربری
    • لاگ
  • دسته‌بندی نشده
  • شبکه و امنیت
  • طراحی وب
    • سئو
    • سیستم مدیریت محتوا
      • وردپرس
  • فناوری‌های نوظهور
    • اینترنت اشیاء
    • رایانش ابری
      • OpenStack
    • کلان‌داده‌ها
  • گنو/لینوکس
    • توزیع
      • CentOS
      • اوبونتو
      • دبیان
      • فدورا
    • چیست
    • خط فرمان
  • مهاجرت به آزاد/متن‌باز
  • نرم‌افزار
    • اداری
      • لیبره آفیس
        • ایمپرس
        • بیس
        • دراو
        • رایتر
        • کالک
    • کاربردی
    • گرافیک و انیمیشن
      • بلندر
      • گیمپ
نماد الکترونیکی (اینماد)
پرداخت‌یار

محتوای باز؛ مرجع آموزشی نرم‌افزارهای آزاد/ متن‌باز

از اینکه قصد همکاری با رسانه «محتوای باز» را دارید بسیار خرسندیم و این مایه مباهات ماست.

نحوه همکاری با ما چندان پیچیده نیست و شرایط آن در ادامه، ارائه گردیده است.

دستمزد مدرسین

پیش از بیان شرایط ضبط ویدئو شایان ذکر است اشاره‌ای به دستمزد مدرسین سایت داشته باشیم.

شما ممکن است در دو حالت تمایل به نشر ویدئو خود را داشته باشید: یا آن را رایگان در اختیار عموم قرار دهید و یا اینکه در قبال فروش آن از خریدار وجه مربوطه محصول را اخذ نمایید.

صرف نظر از هر حالت ممکنه، می‌بایست شرایطی که در ادامه ذکر شده‌اند را رعایت کرده باشید.

در حالت اول (رایگان) رسانه محتوای باز (Open Content)، نه وجهی از شما برای نشر ویدئو می‌گیرد و نه وجهی به شما پرداخت می‌نماید و دوره آموزشی شما را به رایگان منتشر می‌کند.

اما در حالت بعدی طریقه همکاری به روش درآمد از فروش خواهد بود، به گونه‌ای که 70 درصد از کل مبلغ فروش دوره آموزشی متعلق به مدرس دوره بوده و 30 درصد مابقی به رسانه محتوای باز تعلق می‌گیرد.

شرایط کلی ضبط دوره آموزشی

دوره آموزشی مربوطه، صرف نظر از هر محتوایی که دارد می‌بایست در یکی از توزیعات گنو/لینوکسی ضبط شده باشد. (به‌عنوان مثال دوره دروپال در اوبونتو، دوره آموزشی کار با آردوینو در دبیان و امثالهم). اگر دوره آموزشی شما در محیط ویندوز و یا هر پلتفرم/سیستم‌عامل دیگری ضبط شده باشد از همکاری با شما معذوریم.

پیشنهاد می‌گردد برای ضبط دوره آموزشی در توزیع گنو/لینوکس از ابزار قدرتمند OBS استفاده نمایید. البته این صرفا یک پیشنهاد است و شما می‌توانید از هر ابزار مناسب دیگری برای این کار بهره ببرید.

برای آشنایی یا تسلط بیشتر می‌توانید دوره رایگان آموزش OBS محمد عابدینی را ببینید:

مشاهده دوره آموزش OBS
شرایط کیفی ضبط دوره آموزشی

کیفیت صدا از اهمیت ویژه‌ای برخوردار می‌باشد و می‌بایست فاقد هر گونه نویز یا صدای اضافی دیگری (صدای محیط پیرامون) باشد.

دوره آموزشی تهیه شده صرفا باید برای رسانه محتوای باز تدوین شده باشد و در هیچ سایت مشابه دیگری قرار نگرفته باشد.

از قرار دادن موسیقی متن، در بک‌گراند دوره آموزشی شدیدا پرهیز کنید. این کار موجب حواس‌پرتی مخاطب و ضعیف شدن صدای مدرس می‌گردد.

دوره آموزشی ضبط شده می‌باید فاقد هر گونه لوگو یا آدرس سایت دیگری (در گوشه تصویر یا بک‌گراند صفحه دسکتاپ و هر جای دیگری) باشد.

در حین دوره، مدرس نباید به برند خاصی اشاره کند که جز رقبای ما به‌شمار می‌آیند.

مدرس باید در ابتدا در اواسط و در انتهای دوره به برند ما یعنی رسانه محتوای باز (Open Content) بصورت کلامی اشاره نماید.

مدرس، هنگام تدریس نباید تپق زده، سرفه یا عطسه کند یا صدای قورت دادن بزاقش شنیده شود و بایستی با صدای رسا، دوستانه و پرانرژی به تدریس بپردازد.

قبل از تدوین دوره آموزشی حتما با ما در تماس باشید و یک ویدیوی چنددقیقه‌ای (ترجیحا 5 الی 10 دقیقه)، بصورت نمونه‌کار برای ما بفرستید.

از همکاری با شما سپاسگزاریم.

فراخوان همکاری