جستجو برای:
سبد خرید 0
  • صفحه اصلی
  • دوره‌های آموزشی
  • وبلاگ
  • درباره ما
  • قوانین و مقررات
  • همکاری با ما
  • تماس با ما
محتوای باز
ورود
[suncode_otp_login_form]
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
عضویت
[suncode_otp_registration_form]
  • خانه
  • کتاب آنلاین
  • درباره سایت
  • درباره لوگو
  • تماس با ما
محتوای باز
  • صفحه اصلی
  • دوره‌های آموزشی
  • وبلاگ
  • درباره ما
  • قوانین و مقررات
  • همکاری با ما
  • تماس با ما
شروع کنید
آخرین اطلاعیه ها
لطفا برای نمایش اطلاعیه ها وارد شوید
0
[wcas-search-form]

نقش لاگ در پیشبرد دانش و اقتصاد، قسمت ششم

18 آبان 1396
ارسال شده توسط فرشید نوتاش حقیقت
جامعه کاربری، لاگ

6- جمع­‌بندی

زمانی که فرهنگ جهادی در جامعه پیاده گردد، بطور قطع چرخه تولید و توسعه کاراتر خواهد گردید و اقتصاد کشور بالاخص اقتصاد مقاومتی در چهارچوب یک جهاد علمی، محوریتی دانش­‌بنیان خواهد داشت.

در نتیجه، مولفه‌­هایی چون اقتصاد، فرهنگ، عزم ملّی و مدیریت جهادی، در راستای تحقق اهداف چشم­‌انداز بیست‌­ساله مسیری دانش‌­بنیان را در پیش خواهندگرفت تا اقتصاد مقاومتی را به صورت دانش­‌بنیان با همدلی‌­ها و همزبانی­‌های دولت و ملّت در رساندن کشور به خودکفایی پیش برد.

7- نتیجه‌­گیری

با توجه به ارکان مهمّی که در طرح مهاجرت دولت به نرم‌­افزارهای آزاد/متن‌­باز مستتر است (از جمله اقتصاد، فرهنگ، دانش، اشتغال و قشر جوان جامعه) و همینطور اهداف چهارگانه جوامع کاربری لینوکس (لاگ­ها) شاملِ حمایت، آموزش، پشتیبانی و همگانی­‌سازی، شاید بتوان چنین مدّعی شد که بهینه‌­ترین حلقه اتصالی زنجیره عزم ملّی و مدیریت جهادی برقراری پیوند دولت و ملّت، لاگ­ها باشند.

امید است تا جوامع کاربری لینوکس با یاری خداوند متعال، این رسالت ایرانی – اسلامی را در همدل و همزبان ساختن دولت و ملّت در حوزه IT به سرانجام رسانند.

منبع: سیویلیکا

8- منابع

[1] مرادی کوچی، م. (1391) «اقتصاد مقاومتی و بررسی اندیشه‌­های اقتصادی مقام معظم رهبری»، حوزه علمیه امام رضا (ع) شهرستان جهرم.

[2] شیخ صدوق. الخصال، جامعه مدرسین حوزه علمیه قم.

[3] عسگراولادی، ح. (1391) «نگران وضع بازارم» سایت تحلیلی خبری عصر ایران.

[4] کرم­لو، ع. (1393) «مبانی قرآنی اقتصاد مقاومتی»، سامانه اینترنتی روزنامه کیهان.

[5] آقاخانی، خ. (1394) «اقتصاد مقاومتی و اقتصاد مذاکراتی از دیدگاه قرآن»،سامانه اینترنتی روزنامه کیهان.

[6] قرآن کریم.

[7] کیافر، ش.«اقتصاد مقاومتی چیست و تفاوت آن با ریاضت اقتصادی کدام است؟» سامانه اینترنتی بانکی.

[8] حمیدی­فر، ر. «هدف از اقتصاد مقاومتی چیست؟» سامانه اینترنتی تبیان.

[9] دانشنامه آزاد ویکی­پدیا، «ریاضت اقتصادی».

[10] دانشنامه آزاد ویکی­پدیا، «اقتصاد مقاومتی».

[11] مصوبه متن‌­باز. (1392) شماره 959/ت47789ک، تصویب­نامه کمیسیون موضوع اصل 138 قانون اساسی، ریاست جمهوری ایران.

[12] انصاری، ع. بروجردیان،ا. تابش، ی. ربیعی، ح. ساعی، م. فرجیان،م. کشتکاری، ا. معبودی، آ.(1393) «چارچوب کلی طرح مهاجرت به نرم­‌افزارهای آزاد/متن­‌باز (جمع­بندی کلی اهداف و نتایج طرح مهاجرت)»، سازمان فناوری اطلاعات ایران.

[13] رهبر معظم انقلاب، (1390) «دیدار با فعالان بخش‌های اقتصادی کشور».

[14] دانشنامه آزاد ویکی­پدیا، «نرم‌افزارآزاد».

[15] دانشنامه آزاد ویکی­پدیا، «نرم‌افزارمتن­باز».

[16] نوتاش حقیقت، ف. (1393) متن پیشنویس «اساسنامه کلّی انجمن کاربران لینوکس (لاگ)».

[17] موین، ر. ترجمه: دوستی، س. نوتاش حقیقت، ف. (1393) اساسنامه جهانی «چگونگی تشکیل انجمن کاربری لینوکس».

[18] سند تحوّل بنیادین آموزش و پرورش.

[19] سیاست‌های کلی برنامه ششم توسعه.

[20]ثابتی، ع. «مزایا و منابع عضویت ایران در سازمان تجارت جهانی WTO».

[21] «دلایل ایجاد شبکه ملّی اطلاعات» سامانه اینترنتی سازمان فناوری اطلاعات ایران (فاوا).

[22] شهریاری، ح. «جزییات شورای عالی فضای مجازی كشور» سامانه اینترنتی ایسنا.

[23] «اهداف و سياست­های مركز ملّی فضای مجازی»سامانه مركز ملّی فضای مجازی.

[24] Moen, R. (2013). Linux User Group HOWTO, v1.8.4, www.tldp.org.

درباره فرشید نوتاش حقیقت

همیشه نیازمند یک منبع آموزشی فارسی در حوزه نرم‌افزارهای آزاد/ متن‌باز و سیستم‌عامل گنو/لینوکس بودم. از این رو این رسالت رو برای خودم تعریف کردم تا رسانه «محتوای باز» رو بوجود بیارم.

نوشته‌های بیشتر از فرشید نوتاش حقیقت
قبلی نقش لاگ در پیشبرد دانش و اقتصاد، قسمت پنجم
بعدی وردپرس چیست

دیدگاهتان را بنویسید لغو پاسخ

این سایت از اکیسمت برای کاهش جفنگ استفاده می‌کند. درباره چگونگی پردازش داده‌های دیدگاه خود بیشتر بدانید.

جستجو
جستجو برای:
دسته‌بندی موضوعی مقالات
  • برنامه‌نویسی
    • پایتون
    • دواپس
  • پایگاه‌داده
    • MariaDB
    • MySQL
  • تجارت الکترونیک
    • بازاریابی اینترنتی
    • دیجیتال مارکتینگ
    • شبکه‌های اجتماعی
  • جامعه کاربری
    • لاگ
  • دسته‌بندی نشده
  • شبکه و امنیت
  • طراحی وب
    • سئو
    • سیستم مدیریت محتوا
      • وردپرس
  • فناوری‌های نوظهور
    • اینترنت اشیاء
    • رایانش ابری
      • OpenStack
    • کلان‌داده‌ها
  • گنو/لینوکس
    • توزیع
      • CentOS
      • اوبونتو
      • دبیان
      • فدورا
    • چیست
    • خط فرمان
  • مهاجرت به آزاد/متن‌باز
  • نرم‌افزار
    • اداری
      • لیبره آفیس
        • ایمپرس
        • بیس
        • دراو
        • رایتر
        • کالک
    • کاربردی
    • گرافیک و انیمیشن
      • بلندر
      • گیمپ
نماد الکترونیکی (اینماد)
پرداخت‌یار

محتوای باز؛ مرجع آموزشی نرم‌افزارهای آزاد/ متن‌باز

از اینکه قصد همکاری با رسانه «محتوای باز» را دارید بسیار خرسندیم و این مایه مباهات ماست.

نحوه همکاری با ما چندان پیچیده نیست و شرایط آن در ادامه، ارائه گردیده است.

دستمزد مدرسین

پیش از بیان شرایط ضبط ویدئو شایان ذکر است اشاره‌ای به دستمزد مدرسین سایت داشته باشیم.

شما ممکن است در دو حالت تمایل به نشر ویدئو خود را داشته باشید: یا آن را رایگان در اختیار عموم قرار دهید و یا اینکه در قبال فروش آن از خریدار وجه مربوطه محصول را اخذ نمایید.

صرف نظر از هر حالت ممکنه، می‌بایست شرایطی که در ادامه ذکر شده‌اند را رعایت کرده باشید.

در حالت اول (رایگان) رسانه محتوای باز (Open Content)، نه وجهی از شما برای نشر ویدئو می‌گیرد و نه وجهی به شما پرداخت می‌نماید و دوره آموزشی شما را به رایگان منتشر می‌کند.

اما در حالت بعدی طریقه همکاری به روش درآمد از فروش خواهد بود، به گونه‌ای که 70 درصد از کل مبلغ فروش دوره آموزشی متعلق به مدرس دوره بوده و 30 درصد مابقی به رسانه محتوای باز تعلق می‌گیرد.

شرایط کلی ضبط دوره آموزشی

دوره آموزشی مربوطه، صرف نظر از هر محتوایی که دارد می‌بایست در یکی از توزیعات گنو/لینوکسی ضبط شده باشد. (به‌عنوان مثال دوره دروپال در اوبونتو، دوره آموزشی کار با آردوینو در دبیان و امثالهم). اگر دوره آموزشی شما در محیط ویندوز و یا هر پلتفرم/سیستم‌عامل دیگری ضبط شده باشد از همکاری با شما معذوریم.

پیشنهاد می‌گردد برای ضبط دوره آموزشی در توزیع گنو/لینوکس از ابزار قدرتمند OBS استفاده نمایید. البته این صرفا یک پیشنهاد است و شما می‌توانید از هر ابزار مناسب دیگری برای این کار بهره ببرید.

برای آشنایی یا تسلط بیشتر می‌توانید دوره رایگان آموزش OBS محمد عابدینی را ببینید:

مشاهده دوره آموزش OBS
شرایط کیفی ضبط دوره آموزشی

کیفیت صدا از اهمیت ویژه‌ای برخوردار می‌باشد و می‌بایست فاقد هر گونه نویز یا صدای اضافی دیگری (صدای محیط پیرامون) باشد.

دوره آموزشی تهیه شده صرفا باید برای رسانه محتوای باز تدوین شده باشد و در هیچ سایت مشابه دیگری قرار نگرفته باشد.

از قرار دادن موسیقی متن، در بک‌گراند دوره آموزشی شدیدا پرهیز کنید. این کار موجب حواس‌پرتی مخاطب و ضعیف شدن صدای مدرس می‌گردد.

دوره آموزشی ضبط شده می‌باید فاقد هر گونه لوگو یا آدرس سایت دیگری (در گوشه تصویر یا بک‌گراند صفحه دسکتاپ و هر جای دیگری) باشد.

در حین دوره، مدرس نباید به برند خاصی اشاره کند که جز رقبای ما به‌شمار می‌آیند.

مدرس باید در ابتدا در اواسط و در انتهای دوره به برند ما یعنی رسانه محتوای باز (Open Content) بصورت کلامی اشاره نماید.

مدرس، هنگام تدریس نباید تپق زده، سرفه یا عطسه کند یا صدای قورت دادن بزاقش شنیده شود و بایستی با صدای رسا، دوستانه و پرانرژی به تدریس بپردازد.

قبل از تدوین دوره آموزشی حتما با ما در تماس باشید و یک ویدیوی چنددقیقه‌ای (ترجیحا 5 الی 10 دقیقه)، بصورت نمونه‌کار برای ما بفرستید.

از همکاری با شما سپاسگزاریم.

فراخوان همکاری