جستجو برای:
سبد خرید 0
  • صفحه اصلی
  • دوره‌های آموزشی
  • وبلاگ
  • درباره ما
  • قوانین و مقررات
  • همکاری با ما
  • تماس با ما
محتوای باز
ورود
[suncode_otp_login_form]
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
عضویت
[suncode_otp_registration_form]
  • خانه
  • کتاب آنلاین
  • درباره سایت
  • درباره لوگو
  • تماس با ما
محتوای باز
  • صفحه اصلی
  • دوره‌های آموزشی
  • وبلاگ
  • درباره ما
  • قوانین و مقررات
  • همکاری با ما
  • تماس با ما
شروع کنید
آخرین اطلاعیه ها
لطفا برای نمایش اطلاعیه ها وارد شوید
0
[wcas-search-form]

نقش لاگ در پیشبرد دانش و اقتصاد، قسمت دوم

18 آبان 1396
ارسال شده توسط فرشید نوتاش حقیقت
جامعه کاربری، لاگ

2- تعریف اقتصاد مقاومتی

به بیان بسیار ساده، می­توان کلیه اقداماتی که موجب بازسازی و احیای «اقتصاد ملّی» می­گردند، را اصطلاحاً «اقتصاد مقاومتی» نامید.

البته اقتصاد مقاومتی نبایست با «اقتصاد ریاضتی» اشتباه گرفته شود. در علم اقتصاد به اقتصادی، ریاضتی گویند که طی آن دولت­ها برای کاهش هزینه‌­ها و رفع کسری بودجه به کاهش و یا حذف ارائه برخی از خدمات و مزایای عمومی دست می­زنند که گاهی اوقات به افزایش میزان مالیات نیز منجر و منتج می­گردد.

در واقع در اقتصاد مقاومتی، ضرورت مقاومت به منظور رد فشارها و عبور از سختی­ها در جهت رسیدن به نقاط مثبت ملّی است که این مقاومت می­بایست به منظور رسیدن به مطلوب نهایی (تحت هر شرایطی) صورت گیرد تا امکانات  و اهداف شناسایی شده و با تمام توان در جهت نیل به مقصود حرکت نماید.

از طرفی مهمترین مسئله ایران اسلامی را در حال حاضر شاید می­بایست چشم­‌انداز بیست­ساله و نیل به خودکفایی دانست. در این راستا اگر مولفه­‌ای تحت عنوان «اقتصاد مقاومتی» بطور موازی به حرکت درآید، موجب افزایش سرعت نیل به سوی خودکفایی خواهد شد. اصطلاحاً می­توان «اقتصاد مقاومتی» را هم­‌نیاز «خودکفایی» دانست.

امروزه در کشور برای نیل به خودکفایی (چشم‌­انداز بیست‌­ساله) طرح­های مختلفی در حال اجرا و پیگیری می­باشند. طرح­هایی چون «برنامه ششم توسعه»، «تحوّل بنیادین آموزش و پرورش»، «شبکه ملّی اطلاعات»، «مرکز ملّی فضای مجازی» و «طرح مهاجرت دولت به نرم­‌افزارهای آزاد/متن‌­باز».

طرح­های مذکور با اینکه در حال اجرا و پیگیری اهداف مجزایی هستند، اما در نهایت به نقطه کانونی واحدی تحت عنوان «خودکفایی» ختم خواهند شد و در عین مجزا بودن، دارای هم­پوشانی­‌هایی نیز می­باشند.

با توجه اقتضائات و معضلات موجود و حاکم بر جامعه، همچون «اقتصاد»، «فرهنگ»، «دانش»، «اشتغال» و نیز «لزوم توجه به قشر جوان جامعه»، شاید به تعبیری ­بتوان این­گونه بیان داشت که تنها طرحی که اقتضائات فوق را بطور توأمان و با سهم درصدی بیشتری شامل می­گردد و خصوصاً در چهارچوب ذائقه امروز جوان (یعنی تکنولوژی) می­گنجد، «طرح مهاجرت دستگاه­های اجرایی دولت به نرم­‌افزارهای آزاد/متن‌­باز است.

3- طرح مهاجرت دولت به نرم‌­افزارهای آزاد/متن­‌باز

از مهمترین دلایل مهاجرت دولت به FOSS می­توان به مواردی چون استقلال ملّی و امنیت ملّی اشاره نمود.

استقلال ملّی

یکی از ملاحظات کشور، تحقق استقلال ملّی در همه جوانب از جمله نرم­‌افزار می­باشد. در نرم­‌افزارهای مورد استفاده در سطح ملّی، می­بایست از لحاظ حقوق معنوی و اقتصادی به هیچ کشور یا شرکتی وابسته نباشد. بعبارتی دیگر می­بایست از نرم‌­افزارهایی استفاده گردد که کل کشور را محدود به فروشنده‌­ای خاص نکند.

امنیت ملّی

یکی از شرایط خاص کشور، تهدید میهن اسلامی توسط کشورهای متخاصم از جنبه‌­های مختلف، خصوصاً امنیتی است. بنابراین در حال حاضر توجه ویژه به امنیت ملّی یکی از مهمترین ضروریات کشور به­شمار می­آید.

در رابطه با دو تعریف فوق (استقلال ملّی و امنیت ملّی) و ارتباط آن با «اقتصاد مقاومتی» می­توان مرتبط­ترین نگرانی­های رهبر معظم انقلاب را هنگام دیدار با فعالان اقتصادی در بیانات وی احساس نمود: «سیاست استکباری، زمین زدن ایران و نظام جمهوری اسلامی از راه اقتصاد است.»

4- انجمن کاربران لینوکس

نرم‌­افزارهای آزاد/متن‌­باز بدلیل اینکه کُد برنامه‌­نویسی آن­ها باز بوده و اصطلاحاً سناریوی برنامه‌­نویسی در اختیار کاربر قرار می­گیرد، قابل بومی­­سازی (توسط برنامه­نویس بومی) هستند که به تبع آن منجر به کشفِ کدهای جاسوسی و ضدامنیتی (درصورت وجود) خواهند شد. فلذا نرم­‌افزارهای آزاد/متن­‌باز شاید تنها گزینه­‌هایی باشند که استقلال و امنیت ملّی را به چنین طرز بهینه­‌ای به ارمغان بیاورند.

در این راستا شاخص­ترین نرم­‌افزار آزاد/متن‌­بازی که بتوان بدان تأکید نمود، سیستم­‌عاملِ امنِ غیرانحصاریِ گنو/لینوکس (و در اصطلاح عُرف، لینوکس) بوده که در طرح مهاجرت دولت به FOSSجایگزین مناسبی برای ویندوز خواهد بود.

به منظورِتحققِ اهدافِ فرهنگی و امنیتی نرم‌­افزارهای آزاد/متن­‌باز،خصوصاً سیستم­عامل گنو/لینوکس، انجمن­هایی درجهان و حتی کشورعزیزمان ایران تشکیل شدند. به این انجمن­ها در اصطلاح «انجمن کاربران لینوکس»و به اختصار لاگ گویند.

از لاگ­های فعال ایرانی می­توان به لاگ شهرهای (به ترتیبِ حروفِ الفبای فارسی) اصفهان، بوشهر، تبریز، تهران، زنجان، شیراز، کرج، کرمان، گیلان و مشهد اشاره نمود.

در ادامه، قصد برآن است تا با بسط اهداف اصلی لاگ­ها و دلایل طرح مهاجرت دولت به FOSS و نیم­‌نگاهی به هم­پوشانی­‌های سایر طرح­های اقتضائی موجود، نقش و تأثیر انجمن­های کاربری لینوکس (لاگ) را در اقتصاد و دانش کشور و نیل به خودکفایی مورد بررسی قرار گیرد.

به تعبیر دیگر، انجمن­های کاربری لینوکس می­توانند یکی از پرسرعت­ترین راهکارها برای ترویج و توسعه اقتصاد مقاومتیِ دانش­‌بنیان، باشند.

منبع: سیویلیکا

ادامه مطلب را در بخش بعدی مطالعه فرمایید.

درباره فرشید نوتاش حقیقت

همیشه نیازمند یک منبع آموزشی فارسی در حوزه نرم‌افزارهای آزاد/ متن‌باز و سیستم‌عامل گنو/لینوکس بودم. از این رو این رسالت رو برای خودم تعریف کردم تا رسانه «محتوای باز» رو بوجود بیارم.

نوشته‌های بیشتر از فرشید نوتاش حقیقت
قبلی نقش لاگ در پیشبرد دانش و اقتصاد، قسمت اول
بعدی نقش لاگ در پیشبرد دانش و اقتصاد، قسمت سوم

دیدگاهتان را بنویسید لغو پاسخ

این سایت از اکیسمت برای کاهش جفنگ استفاده می‌کند. درباره چگونگی پردازش داده‌های دیدگاه خود بیشتر بدانید.

جستجو
جستجو برای:
دسته‌بندی موضوعی مقالات
  • برنامه‌نویسی
    • پایتون
    • دواپس
  • پایگاه‌داده
    • MariaDB
    • MySQL
  • تجارت الکترونیک
    • بازاریابی اینترنتی
    • دیجیتال مارکتینگ
    • شبکه‌های اجتماعی
  • جامعه کاربری
    • لاگ
  • دسته‌بندی نشده
  • شبکه و امنیت
  • طراحی وب
    • سئو
    • سیستم مدیریت محتوا
      • وردپرس
  • فناوری‌های نوظهور
    • اینترنت اشیاء
    • رایانش ابری
      • OpenStack
    • کلان‌داده‌ها
  • گنو/لینوکس
    • توزیع
      • CentOS
      • اوبونتو
      • دبیان
      • فدورا
    • چیست
    • خط فرمان
  • مهاجرت به آزاد/متن‌باز
  • نرم‌افزار
    • اداری
      • لیبره آفیس
        • ایمپرس
        • بیس
        • دراو
        • رایتر
        • کالک
    • کاربردی
    • گرافیک و انیمیشن
      • بلندر
      • گیمپ
نماد الکترونیکی (اینماد)
پرداخت‌یار

محتوای باز؛ مرجع آموزشی نرم‌افزارهای آزاد/ متن‌باز

از اینکه قصد همکاری با رسانه «محتوای باز» را دارید بسیار خرسندیم و این مایه مباهات ماست.

نحوه همکاری با ما چندان پیچیده نیست و شرایط آن در ادامه، ارائه گردیده است.

دستمزد مدرسین

پیش از بیان شرایط ضبط ویدئو شایان ذکر است اشاره‌ای به دستمزد مدرسین سایت داشته باشیم.

شما ممکن است در دو حالت تمایل به نشر ویدئو خود را داشته باشید: یا آن را رایگان در اختیار عموم قرار دهید و یا اینکه در قبال فروش آن از خریدار وجه مربوطه محصول را اخذ نمایید.

صرف نظر از هر حالت ممکنه، می‌بایست شرایطی که در ادامه ذکر شده‌اند را رعایت کرده باشید.

در حالت اول (رایگان) رسانه محتوای باز (Open Content)، نه وجهی از شما برای نشر ویدئو می‌گیرد و نه وجهی به شما پرداخت می‌نماید و دوره آموزشی شما را به رایگان منتشر می‌کند.

اما در حالت بعدی طریقه همکاری به روش درآمد از فروش خواهد بود، به گونه‌ای که 70 درصد از کل مبلغ فروش دوره آموزشی متعلق به مدرس دوره بوده و 30 درصد مابقی به رسانه محتوای باز تعلق می‌گیرد.

شرایط کلی ضبط دوره آموزشی

دوره آموزشی مربوطه، صرف نظر از هر محتوایی که دارد می‌بایست در یکی از توزیعات گنو/لینوکسی ضبط شده باشد. (به‌عنوان مثال دوره دروپال در اوبونتو، دوره آموزشی کار با آردوینو در دبیان و امثالهم). اگر دوره آموزشی شما در محیط ویندوز و یا هر پلتفرم/سیستم‌عامل دیگری ضبط شده باشد از همکاری با شما معذوریم.

پیشنهاد می‌گردد برای ضبط دوره آموزشی در توزیع گنو/لینوکس از ابزار قدرتمند OBS استفاده نمایید. البته این صرفا یک پیشنهاد است و شما می‌توانید از هر ابزار مناسب دیگری برای این کار بهره ببرید.

برای آشنایی یا تسلط بیشتر می‌توانید دوره رایگان آموزش OBS محمد عابدینی را ببینید:

مشاهده دوره آموزش OBS
شرایط کیفی ضبط دوره آموزشی

کیفیت صدا از اهمیت ویژه‌ای برخوردار می‌باشد و می‌بایست فاقد هر گونه نویز یا صدای اضافی دیگری (صدای محیط پیرامون) باشد.

دوره آموزشی تهیه شده صرفا باید برای رسانه محتوای باز تدوین شده باشد و در هیچ سایت مشابه دیگری قرار نگرفته باشد.

از قرار دادن موسیقی متن، در بک‌گراند دوره آموزشی شدیدا پرهیز کنید. این کار موجب حواس‌پرتی مخاطب و ضعیف شدن صدای مدرس می‌گردد.

دوره آموزشی ضبط شده می‌باید فاقد هر گونه لوگو یا آدرس سایت دیگری (در گوشه تصویر یا بک‌گراند صفحه دسکتاپ و هر جای دیگری) باشد.

در حین دوره، مدرس نباید به برند خاصی اشاره کند که جز رقبای ما به‌شمار می‌آیند.

مدرس باید در ابتدا در اواسط و در انتهای دوره به برند ما یعنی رسانه محتوای باز (Open Content) بصورت کلامی اشاره نماید.

مدرس، هنگام تدریس نباید تپق زده، سرفه یا عطسه کند یا صدای قورت دادن بزاقش شنیده شود و بایستی با صدای رسا، دوستانه و پرانرژی به تدریس بپردازد.

قبل از تدوین دوره آموزشی حتما با ما در تماس باشید و یک ویدیوی چنددقیقه‌ای (ترجیحا 5 الی 10 دقیقه)، بصورت نمونه‌کار برای ما بفرستید.

از همکاری با شما سپاسگزاریم.

فراخوان همکاری