جستجو برای:
سبد خرید 0
  • صفحه اصلی
  • دوره‌های آموزشی
  • وبلاگ
  • درباره ما
  • قوانین و مقررات
  • همکاری با ما
  • تماس با ما
محتوای باز
ورود
[suncode_otp_login_form]
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
عضویت
[suncode_otp_registration_form]
  • خانه
  • کتاب آنلاین
  • درباره سایت
  • درباره لوگو
  • تماس با ما
محتوای باز
  • صفحه اصلی
  • دوره‌های آموزشی
  • وبلاگ
  • درباره ما
  • قوانین و مقررات
  • همکاری با ما
  • تماس با ما
شروع کنید
آخرین اطلاعیه ها
لطفا برای نمایش اطلاعیه ها وارد شوید
0
[wcas-search-form]

نقش لاگ در پیشبرد دانش و اقتصاد، قسمت پنجم

18 آبان 1396
ارسال شده توسط فرشید نوتاش حقیقت
جامعه کاربری، لاگ

هدف چهارم: همگانی­‌سازی

هدف نهایی لاگ­ها همگانی­‌سازی است. در اساسنامه جهانی تشکیل لاگ عنوان شده در هر جنبش، موسسه یا اجتماع انسانی، فرآیند یا الگویی مدوّن جهت مدیریت رویدادها مورد نیاز است که اندیشمندان علوم اجتماعی از آن به عنوان «تبادل فرهنگی» یاد می­کنند.

همانطور که پیش­تر اشاره شد، نمی­توان ذائقه جوان امروز را که به سمت و سوی تکنولوژی­های نوین و مباحث مرتبط با IT است در میزان علاقه وی نسبت به شغل انتخابیش نادیده گرفت.

از سویی دیگر دولت برای تحقق اهداف طرح مهاجرت به نرم‌­افزارهای آزاد/متن‌­باز نیاز مبرمی به متخصصین فنی دارد. امری که فقدان آن، ممکن است امنیت ملّی را به مخاطره بیندازد. در بحث نرم افزار، IT و نفوذ سایبری، امنیت ملّی را می­توان به دو زیرشاخه کلّی تفکیک کرد:

الف) امنیت سیاسی و نظامی: به طور مثال می­توان به خطرات نصب سیستم‌­عامل ویندوز در یک پایگاه اتمی و یا رویت محتوای ارتباطات بین­‌سازمانی در سطوح بالادستی و حسّاس کشور اشاره نمود.

ب) جنگ نرم: قطعاً مهمترین مسأله جنگ نرم، مشاهده ذائقه‌­ها در فضای مجازی توسط جاسوسی­‌های سایبری است. این نفوذ عمدتاً از طریق سیستم­‌عامل ویندوز و نرم‌­افزارهای انحصاری، نقطه مقابل (و متضّاد) نرم‌­افزارهای آزاد/متن­‌باز صورت می­گیرد. رویت ذائقه‌­ها توسط نفوذ سایبری تولید خروجی‌­هایی چون هالیوود، برنامه­‌های ماهواره‌­ای، بازی­های رایانه­‌ای، شبکه­‌های اجتماعی، وب­سایت­های اینترنتی، نشریات و… می­گردد.

مطمئناً هر جنگی نیازمند دفاع و جهاد می باشد و جهاد در جنگ نرم، جهادی به جز «جهاد علمی» نخواهد بود.

با برقراری پیوند مابین ذائقه جوان و اقتضائات جنگ نرم، می­توان ارق ملّی وی را به سمت اشتغال (جهاد علمی) سوق داد تا هدف چهارم لاگ (همگانی­‌سازی) محقق شود.

طرح­هایی چون«شبکه ملّی اطلاعات» و «مرکز ملّی فضای مجازی» می­توانند در این راستا عزم ملّی را به مدیریت جهادی پیوند دهند.

شبکه ملّی اطلاعات: شبکه ملّی اطلاعات شبکه­‌ای متشکل از زیرساخت­های ارتباطی، مراکز داده توسعه‌­یافته داخلی دولتی و غیردولتی و نرم­‌افزاری است که در سراسر کشور گسترده شده­‌اند.

تأکید برنامه ششم توسعه به این موضوع نیز درخور توجه است.

بند32 برنامه ششم توسعه: «کسب جایگاه برتر منطقه در توسعه ‌دولت الکترونیک در بستر شبکه ‌ملّی اطلاعات.»

در واقع بناست در راستای نیل به اهداف برنامه پنجم توسعه که بر مبنای تقویت صنعت نرم­‌افزار پایه­‌ریزی شده، شبکه­ای تجمیع­‌کننده از شبکه­‌های اختصاصی، محلی و ملّی در کشور ایجاد گردد که خود دو بخش اختصاصی و عمومی را شامل می­گردد.

بخش اختصاصی برای ارتباط و تبادل اطلاعات و خدمات دستگاه­‌های اجرایی با یکدیگر و بخش عمومی برای ارایه خدمات به کاربران عمومی است که این دو بخش در نقاطی نظیر مراکز داده­‌ها با یکدیگر اتصال دارند. در برنامه ششم توسعه به هم­افزایی چنین پیوندی نیز تاکید شده است.

بند 74 برنامه ششم: «دستیابی به رتبه اول منطقه در علم و فناوری و تثبیت آن با اهتمام به تحقق سیاست‌های کلی علم و فناوری.»

مرکز ملّی فضای مجازی: شورای عالی فضای مجازی با هدف کلان «حفظ امنیت ملّی اطلاعات» (شامل جاسوسی، سرقت اطلاعات ملّی، گروه­های تروریست و معارض و جنگ سایبری و …) مرکز ملّی فضای مجازی را تأسیس نموده است.

از مهمترین اهداف و سياست­های مركز ملّی فضای مجازی که با موضوع مورد بحث، مرتبطند موارد زیر در خور توجهند:

– مواجهه فعال و مبتکرانه با فضاي مجازي در سطح ملّي و جهاني و توسعه آن به ميزان آمادگي قطعي نظام  (از نظر فنّي و محتوايي) براي استفاده از فرصت‌ها و مقابله با تهديدات آن.

– به حداقل رساندن اتّكاي كشور به كشورهاي ديگر در استفاده از فضاي مجازي و توابع آن در عرصه‌هاي فني.

– مشاركت حداكثري نيروها و تشكّل‌هاي مردمي متعهد در يك فضاي رقابتي جهت بهره‌برداري بهينه از فرصت‌ها.

– در نظر گرفتن شرايط جنگ فرهنگي و به تبع آن حاكم نمودن روحيه جهادي و گسترش تعامل و هم­‌افزايي بين كليه دستگاه‌ها و نيروهاي مردمي در عالي‌ترين سطح از هماهنگي و انسجام.

– ايجاد آمادگي لازم در عالي‌ترين سطح به منظور صيانت از زيرساخت‌هاي حياتي در برابر حملات اينترنتي و دفاع مناسب در برابر هرگونه حمله.

– استفاده حداكثري از فضاي مجازي به منظور ارتباط و همكاري وسيع و هدفمند با ملّت‌ها، خصوصاً ملل مسلمان در جهت ترويج و تحقق گفتمان انقلاب اسلامي.

از زمان پیدایش اینترنت، سال­ها تصور بر این بوده است که اینترنت به معنای فناوری و ارتباطات الکترونیکی می­باشد.اما در سال­های اخیر جریان­های فرهنگی و علوم انسانی پرده از اهمیت و ابعاد انسانی و اجتماعی اینترنت و فضای مجازی برداشتند.

برنامه ششم توسعه بر نظارت محتوا در فضای مجازی چنین تأکید می­کند:

بند33 برنامه ششم توسعه: «توسعه‌ محتوا در فضای مجازی بر اساس نقشه‌ مهندسی فرهنگی کشور تا حداقل پنج برابر وضعیت کنونی و بومی‌سازی شبکه‌های اجتماعی.»

اینجاست که مقوله فرهنگ اهمیت دو چندانی را به خود می­گیرد. نقش لاگ­ها در همگانی­‌سازی و توسعه نرم‌­افزارهای آزاد/متن‌­باز بعنوان یک قطب اطلاعاتی و اجتماعاتی IT فعال و پویا می­تواند این رسالت فرهنگی را بر مبنای تعاملات بر پایه احترام و همنوع­دوستی محقق سازد.

منبع: سیویلیکا

ادامه مطلب را در بخش بعدی مطالعه فرمایید.

درباره فرشید نوتاش حقیقت

همیشه نیازمند یک منبع آموزشی فارسی در حوزه نرم‌افزارهای آزاد/ متن‌باز و سیستم‌عامل گنو/لینوکس بودم. از این رو این رسالت رو برای خودم تعریف کردم تا رسانه «محتوای باز» رو بوجود بیارم.

نوشته‌های بیشتر از فرشید نوتاش حقیقت
قبلی نقش لاگ در پیشبرد دانش و اقتصاد، قسمت چهارم
بعدی نقش لاگ در پیشبرد دانش و اقتصاد، قسمت ششم

دیدگاهتان را بنویسید لغو پاسخ

این سایت از اکیسمت برای کاهش جفنگ استفاده می‌کند. درباره چگونگی پردازش داده‌های دیدگاه خود بیشتر بدانید.

جستجو
جستجو برای:
دسته‌بندی موضوعی مقالات
  • برنامه‌نویسی
    • پایتون
    • دواپس
  • پایگاه‌داده
    • MariaDB
    • MySQL
  • تجارت الکترونیک
    • بازاریابی اینترنتی
    • دیجیتال مارکتینگ
    • شبکه‌های اجتماعی
  • جامعه کاربری
    • لاگ
  • دسته‌بندی نشده
  • شبکه و امنیت
  • طراحی وب
    • سئو
    • سیستم مدیریت محتوا
      • وردپرس
  • فناوری‌های نوظهور
    • اینترنت اشیاء
    • رایانش ابری
      • OpenStack
    • کلان‌داده‌ها
  • گنو/لینوکس
    • توزیع
      • CentOS
      • اوبونتو
      • دبیان
      • فدورا
    • چیست
    • خط فرمان
  • مهاجرت به آزاد/متن‌باز
  • نرم‌افزار
    • اداری
      • لیبره آفیس
        • ایمپرس
        • بیس
        • دراو
        • رایتر
        • کالک
    • کاربردی
    • گرافیک و انیمیشن
      • بلندر
      • گیمپ
نماد الکترونیکی (اینماد)
پرداخت‌یار

محتوای باز؛ مرجع آموزشی نرم‌افزارهای آزاد/ متن‌باز

از اینکه قصد همکاری با رسانه «محتوای باز» را دارید بسیار خرسندیم و این مایه مباهات ماست.

نحوه همکاری با ما چندان پیچیده نیست و شرایط آن در ادامه، ارائه گردیده است.

دستمزد مدرسین

پیش از بیان شرایط ضبط ویدئو شایان ذکر است اشاره‌ای به دستمزد مدرسین سایت داشته باشیم.

شما ممکن است در دو حالت تمایل به نشر ویدئو خود را داشته باشید: یا آن را رایگان در اختیار عموم قرار دهید و یا اینکه در قبال فروش آن از خریدار وجه مربوطه محصول را اخذ نمایید.

صرف نظر از هر حالت ممکنه، می‌بایست شرایطی که در ادامه ذکر شده‌اند را رعایت کرده باشید.

در حالت اول (رایگان) رسانه محتوای باز (Open Content)، نه وجهی از شما برای نشر ویدئو می‌گیرد و نه وجهی به شما پرداخت می‌نماید و دوره آموزشی شما را به رایگان منتشر می‌کند.

اما در حالت بعدی طریقه همکاری به روش درآمد از فروش خواهد بود، به گونه‌ای که 70 درصد از کل مبلغ فروش دوره آموزشی متعلق به مدرس دوره بوده و 30 درصد مابقی به رسانه محتوای باز تعلق می‌گیرد.

شرایط کلی ضبط دوره آموزشی

دوره آموزشی مربوطه، صرف نظر از هر محتوایی که دارد می‌بایست در یکی از توزیعات گنو/لینوکسی ضبط شده باشد. (به‌عنوان مثال دوره دروپال در اوبونتو، دوره آموزشی کار با آردوینو در دبیان و امثالهم). اگر دوره آموزشی شما در محیط ویندوز و یا هر پلتفرم/سیستم‌عامل دیگری ضبط شده باشد از همکاری با شما معذوریم.

پیشنهاد می‌گردد برای ضبط دوره آموزشی در توزیع گنو/لینوکس از ابزار قدرتمند OBS استفاده نمایید. البته این صرفا یک پیشنهاد است و شما می‌توانید از هر ابزار مناسب دیگری برای این کار بهره ببرید.

برای آشنایی یا تسلط بیشتر می‌توانید دوره رایگان آموزش OBS محمد عابدینی را ببینید:

مشاهده دوره آموزش OBS
شرایط کیفی ضبط دوره آموزشی

کیفیت صدا از اهمیت ویژه‌ای برخوردار می‌باشد و می‌بایست فاقد هر گونه نویز یا صدای اضافی دیگری (صدای محیط پیرامون) باشد.

دوره آموزشی تهیه شده صرفا باید برای رسانه محتوای باز تدوین شده باشد و در هیچ سایت مشابه دیگری قرار نگرفته باشد.

از قرار دادن موسیقی متن، در بک‌گراند دوره آموزشی شدیدا پرهیز کنید. این کار موجب حواس‌پرتی مخاطب و ضعیف شدن صدای مدرس می‌گردد.

دوره آموزشی ضبط شده می‌باید فاقد هر گونه لوگو یا آدرس سایت دیگری (در گوشه تصویر یا بک‌گراند صفحه دسکتاپ و هر جای دیگری) باشد.

در حین دوره، مدرس نباید به برند خاصی اشاره کند که جز رقبای ما به‌شمار می‌آیند.

مدرس باید در ابتدا در اواسط و در انتهای دوره به برند ما یعنی رسانه محتوای باز (Open Content) بصورت کلامی اشاره نماید.

مدرس، هنگام تدریس نباید تپق زده، سرفه یا عطسه کند یا صدای قورت دادن بزاقش شنیده شود و بایستی با صدای رسا، دوستانه و پرانرژی به تدریس بپردازد.

قبل از تدوین دوره آموزشی حتما با ما در تماس باشید و یک ویدیوی چنددقیقه‌ای (ترجیحا 5 الی 10 دقیقه)، بصورت نمونه‌کار برای ما بفرستید.

از همکاری با شما سپاسگزاریم.

فراخوان همکاری