جستجو برای:
سبد خرید 0
  • صفحه اصلی
  • دوره‌های آموزشی
  • وبلاگ
  • درباره ما
  • قوانین و مقررات
  • همکاری با ما
  • تماس با ما
محتوای باز
ورود
[suncode_otp_login_form]
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
عضویت
[suncode_otp_registration_form]
  • خانه
  • کتاب آنلاین
  • درباره سایت
  • درباره لوگو
  • تماس با ما
محتوای باز
  • صفحه اصلی
  • دوره‌های آموزشی
  • وبلاگ
  • درباره ما
  • قوانین و مقررات
  • همکاری با ما
  • تماس با ما
شروع کنید
آخرین اطلاعیه ها
لطفا برای نمایش اطلاعیه ها وارد شوید
0
[wcas-search-form]

نرم‌افزار آزاد و فرهنگ آزاد: تاثیر متن‌باز بر جامعه

9 شهریور 1404
ارسال شده توسط فرشید نوتاش حقیقت
جامعه کاربری، گنو/لینوکس، لاگ، مهاجرت به آزاد/متن‌باز

در عصری که مایکروسافت ایده متن‌باز کردن حتی ویندوز را مطرح می‌کند، واضح است که متن‌باز تقریبا دنیای نرم‌افزار – یا حداقل بخش‌هایی از آن که مهم هستند – را فتح کرده است. اما، از بسیاری جهات، وزن متن‌باز اکنون به بسیاری از قلمروهای دیگر گسترش یافته و نحوه تعامل و همکاری افراد را بسیار فراتر از چارچوب رایانه‌ها تعریف می‌کند.

در عصری که مایکروسافت (MSFT) ایده متن‌باز کردن حتی ویندوز را مطرح می‌کند، واضح است که متن‌باز تقریبا دنیای نرم‌افزار – یا حداقل بخش‌هایی از آن که مهم هستند – را فتح کرده است. اما، از بسیاری جهات، وزن متن‌باز اکنون به بسیاری از حوزه‌های دیگر گسترش یافته و نحوه تعامل و همکاری افراد را فراتر از چارچوب رایانه‌ها تعریف می‌کند. این یک موضوع جذاب است و کلید درک آنچه می‌تواند میراث نهایی جنبش‌های نرم‌افزاری آزاد و متن‌باز باشد را در اختیار می‌گذارد.

وقتی می‌نویسم که تأثیر متن‌باز فراتر از دنیای فناوری مشهود است، به چیزهایی مانند ویکی‌پدیا، کریتیو کامنز، انتشار آزاد و در بسیاری از موارد، جمع‌آوری منابع و تامین مالی فکر می‌کنم. به هر حال، همه این تلاش‌ها دو ایده اساسی را در هسته خود دارند: اینکه اطلاعات باید تا حد امکان آزادانه و عمومی در دسترس باشد، و اینکه شیوه‌های توزیع‌شده همکاری – یعنی شیوه‌هایی که در آن‌ها گروه‌های بزرگی از مردم بدون یک مرجع قویا متمرکز که آن‌ها را هدایت می‌کند، با هم کار می‌کنند – بسیار مؤثر هستند.

این اصول همچنین پایه و اساس توسعه متن‌باز را تشکیل می‌دهند – و فکر نمی‌کنم تصادفی باشد.

فرهنگ باز، جامعه باز

افراد مختلف، اصطلاحات متنوعی را برای تعریف مجموعه جنبش‌هایی در عرصه‌های سیاست، اقتصاد و جامعه پیشنهاد کرده‌اند که از بسیاری جهات، با دنیای نرم‌افزار متن‌باز موازی هستند. در اوایل دهه ۲۰۰۰، لارنس لسیگ، عضو سابق هیئت مدیره بنیاد نرم‌افزار آزاد، شروع به نوشتن در مورد «فرهنگ آزاد» کرد. برخی دیگر، با تأکید بر تفاوت‌های ظریف بین نرم‌افزار آزاد به سبک گنو و نرم‌افزار متن‌باز، اصطلاح «فرهنگ متن‌باز» را ترجیح داده‌اند. از برخی جهات، هر دو مفهوم، ایده‌هایی را که ابتدا توسط محققان اروپایی در دهه‌های ۱۹۳۰ و ۱۹۴۰ مطرح شد، منعکس می‌کنند. این محققان در مورد «جامعه باز» نوشتند که آن نیز بسیار مدیون اصول شفافیت بود (هرچند کمتر به ایده همکاری توزیع‌شده).

اخیراً، در کتابی که این ماه منتشر شد، جیم وایتهرست، مدیرعامل رد هت، درباره «سازمان‌های باز» نوشته است. او استدلال می‌کند که شرکت‌های موفق آینده با حمایت از شفافیت، مشارکت و ایجاد جامعه در بین کارکنان خود، به جای تکیه بر یک رویکرد کاملاً متمرکز و از بالا به پایین برای مدیریت، پیشرفت خواهند کرد. این ایده نیز برخی از اصول کلیدی توسعه متن‌باز را منعکس می‌کند.

نرم‌افزار و آزادی

بنابراین، رشد باز بودن فراتر از حوزه فناوری به اندازه کافی واضح است، همانطور که شباهت‌های بین این رشد و متن‌باز نیز به خوبی آشکار است. آنچه که تعریف آن دشوارتر است، میزان تاثیر صریح جنبش‌های نرم‌افزاری آزاد و متن‌باز بر تحولات مشابه در سایر حوزه‌ها است.

لینک‌های مستقیم زیادی وجود دارد. برای مثال، از اوایل ژوئن ۱۹۸۹، پروژه GNU – که در سال ۱۹۸۳ با هدف صریح ایجاد نرم‌افزاری که کد منبع آن آزادانه به اشتراک گذاشته شود، راه‌اندازی شد – در برابر پیشنهادهایی برای ممنوعیت امانت یا اجاره ضبط‌های موسیقی مقاومت می‌کرد. سال بعد، این پروژه در حال ترویج طرح کتاب باز، تلاشی مشابه پروژه گوتنبرگ، و همچنین تلاش‌هایی برای ایجاد یک «فهرست جهانی» بین‌المللی از اطلاعات آزادانه به اشتراک گذاشته شده بود.

همچنین نکته قابل توجه، تأثیر مجوز عمومی همگانی گنو (GPL) – ابزار صدور مجوزی که در دهه ۱۹۸۰ توسعه یافت و امروزه از بسیاری از پروژه‌های نرم‌افزاری آزاد و متن‌باز بزرگ جهان، از جمله لینوکس، محافظت می‌کند – بر مجوزهای Creative Commons است که به اوایل دهه ۲۰۰۰ برمی‌گردند و به طور مشابه، اشتراک‌گذاری مشارکتی کار را ترویج می‌دهند.

و جالب است که تا سال ۲۰۰۰، نویسندگان GPL را با منشور کبیر مقایسه می‌کردند – سند قرون وسطایی که اگر تفسیر خاصی از تاریخ جهان آتلانتیک را بپذیرید، پایه‌های برخی از پررونق‌ترین دموکراسی‌های لیبرال امروز کره زمین را بنا نهاد.

از سوی دیگر، مهم است که در این استدلال زیاده‌روی نکنیم. اگرچه توسعه نرم‌افزارهای آزاد و متن‌باز آشکارا بر جنبش‌های مشابه در سایر حوزه‌های زندگی تأثیر گذاشته و به آنها کمک کرده است، اما گفتن اینکه در واقع بسیاری از آنها را ایجاد کرده است، یا حتی اگر کدهای آزاد و متن‌باز تا این حد در حوزه فناوری تأثیرگذار نبودند، این جنبش‌ها رخ نمی‌دادند، اغراق‌آمیز خواهد بود.

channelfutures.com

درباره فرشید نوتاش حقیقت

همیشه نیازمند یک منبع آموزشی فارسی در حوزه نرم‌افزارهای آزاد/ متن‌باز و سیستم‌عامل گنو/لینوکس بودم. از این رو این رسالت رو برای خودم تعریف کردم تا رسانه «محتوای باز» رو بوجود بیارم.

نوشته‌های بیشتر از فرشید نوتاش حقیقت
قبلی خرده فرهنگ متن‌باز
بعدی نرم‌افزار آزاد چیست؟

دیدگاهتان را بنویسید لغو پاسخ

این سایت از اکیسمت برای کاهش جفنگ استفاده می‌کند. درباره چگونگی پردازش داده‌های دیدگاه خود بیشتر بدانید.

جستجو
جستجو برای:
دسته‌بندی موضوعی مقالات
  • برنامه‌نویسی
    • پایتون
    • دواپس
  • پایگاه‌داده
    • MariaDB
    • MySQL
  • تجارت الکترونیک
    • بازاریابی اینترنتی
    • دیجیتال مارکتینگ
    • شبکه‌های اجتماعی
  • جامعه کاربری
    • لاگ
  • دسته‌بندی نشده
  • شبکه و امنیت
  • طراحی وب
    • سئو
    • سیستم مدیریت محتوا
      • وردپرس
  • فناوری‌های نوظهور
    • اینترنت اشیاء
    • رایانش ابری
      • OpenStack
    • کلان‌داده‌ها
  • گنو/لینوکس
    • توزیع
      • CentOS
      • اوبونتو
      • دبیان
      • فدورا
    • چیست
    • خط فرمان
  • مهاجرت به آزاد/متن‌باز
  • نرم‌افزار
    • اداری
      • لیبره آفیس
        • ایمپرس
        • بیس
        • دراو
        • رایتر
        • کالک
    • کاربردی
    • گرافیک و انیمیشن
      • بلندر
      • گیمپ
نماد الکترونیکی (اینماد)
پرداخت‌یار

محتوای باز؛ مرجع آموزشی نرم‌افزارهای آزاد/ متن‌باز

از اینکه قصد همکاری با رسانه «محتوای باز» را دارید بسیار خرسندیم و این مایه مباهات ماست.

نحوه همکاری با ما چندان پیچیده نیست و شرایط آن در ادامه، ارائه گردیده است.

دستمزد مدرسین

پیش از بیان شرایط ضبط ویدئو شایان ذکر است اشاره‌ای به دستمزد مدرسین سایت داشته باشیم.

شما ممکن است در دو حالت تمایل به نشر ویدئو خود را داشته باشید: یا آن را رایگان در اختیار عموم قرار دهید و یا اینکه در قبال فروش آن از خریدار وجه مربوطه محصول را اخذ نمایید.

صرف نظر از هر حالت ممکنه، می‌بایست شرایطی که در ادامه ذکر شده‌اند را رعایت کرده باشید.

در حالت اول (رایگان) رسانه محتوای باز (Open Content)، نه وجهی از شما برای نشر ویدئو می‌گیرد و نه وجهی به شما پرداخت می‌نماید و دوره آموزشی شما را به رایگان منتشر می‌کند.

اما در حالت بعدی طریقه همکاری به روش درآمد از فروش خواهد بود، به گونه‌ای که 70 درصد از کل مبلغ فروش دوره آموزشی متعلق به مدرس دوره بوده و 30 درصد مابقی به رسانه محتوای باز تعلق می‌گیرد.

شرایط کلی ضبط دوره آموزشی

دوره آموزشی مربوطه، صرف نظر از هر محتوایی که دارد می‌بایست در یکی از توزیعات گنو/لینوکسی ضبط شده باشد. (به‌عنوان مثال دوره دروپال در اوبونتو، دوره آموزشی کار با آردوینو در دبیان و امثالهم). اگر دوره آموزشی شما در محیط ویندوز و یا هر پلتفرم/سیستم‌عامل دیگری ضبط شده باشد از همکاری با شما معذوریم.

پیشنهاد می‌گردد برای ضبط دوره آموزشی در توزیع گنو/لینوکس از ابزار قدرتمند OBS استفاده نمایید. البته این صرفا یک پیشنهاد است و شما می‌توانید از هر ابزار مناسب دیگری برای این کار بهره ببرید.

برای آشنایی یا تسلط بیشتر می‌توانید دوره رایگان آموزش OBS محمد عابدینی را ببینید:

مشاهده دوره آموزش OBS
شرایط کیفی ضبط دوره آموزشی

کیفیت صدا از اهمیت ویژه‌ای برخوردار می‌باشد و می‌بایست فاقد هر گونه نویز یا صدای اضافی دیگری (صدای محیط پیرامون) باشد.

دوره آموزشی تهیه شده صرفا باید برای رسانه محتوای باز تدوین شده باشد و در هیچ سایت مشابه دیگری قرار نگرفته باشد.

از قرار دادن موسیقی متن، در بک‌گراند دوره آموزشی شدیدا پرهیز کنید. این کار موجب حواس‌پرتی مخاطب و ضعیف شدن صدای مدرس می‌گردد.

دوره آموزشی ضبط شده می‌باید فاقد هر گونه لوگو یا آدرس سایت دیگری (در گوشه تصویر یا بک‌گراند صفحه دسکتاپ و هر جای دیگری) باشد.

در حین دوره، مدرس نباید به برند خاصی اشاره کند که جز رقبای ما به‌شمار می‌آیند.

مدرس باید در ابتدا در اواسط و در انتهای دوره به برند ما یعنی رسانه محتوای باز (Open Content) بصورت کلامی اشاره نماید.

مدرس، هنگام تدریس نباید تپق زده، سرفه یا عطسه کند یا صدای قورت دادن بزاقش شنیده شود و بایستی با صدای رسا، دوستانه و پرانرژی به تدریس بپردازد.

قبل از تدوین دوره آموزشی حتما با ما در تماس باشید و یک ویدیوی چنددقیقه‌ای (ترجیحا 5 الی 10 دقیقه)، بصورت نمونه‌کار برای ما بفرستید.

از همکاری با شما سپاسگزاریم.

فراخوان همکاری